Marec - Mesiac knihy

Hoci sa s knihami stretávame už od útleho detstva, v dobe informačných technológií viacerí z nás uprednostňujú trávenie voľných chvíľ pri počítači, televízii či v kine. Aj keď nám zdanlivo technika dáva nový zážitok, oberá nás o niečo iné, oveľa cennejšie. O našu fantáziu a predstavivosť. Nedovolí nám spoznať ľudské duše a povahy, nedá nám možnosť preniesť sa do inej doby, nedovolí nám predstaviť si krásnu prírodu, osvojiť si nové slová, rozšíriť si obzor... Toto nám poskytne iba kniha. Pri nej si môžeme oddýchnuť a potešiť sa, môžeme v nej listovať a popritom vnímať jej vôňu, či zvuk papiera pri obracaní stránok.

• Na čo slúžia knižnice?

V mesiaci marec sme sa zúčastnili zaujímavej exkurzie do mestskej knižnice. Dozvedeli sme sa, ako knižnica funguje, ako sa knihy požičiavajú a ako sú usporiadané v regáloch. Pani knihovníčka nám predstavila rôzne druhy kníh a porozprávala o tom, prečo je čítanie dôležité. Mali sme možnosť prezrieť si priestory knižnice a objaviť veľa zaujímavých titulov. 

Počas návštevy nás pani knihovníčka upozornila aj na marcovú akciu – každý nový čitateľ, ktorý sa zaregistruje v marci - Mesiaci knihy, získa členské na celý rok ZDARMA. Viacerí naši žiaci túto príležitosť využili a stali sa novými členmi knižnice. Exkurzia bola príjemná a inšpirujúca a mnohých z nás motivovala siahnuť po novej knihe. 

• Čo sa ukrýva v knižniciach?

Mnohí z nás majú doma knižnicu, ale ani len netušia, aké tituly ukrýva. Preto sme sa zahrali na pátračov a pokúsili sa nájsť v knižnom fonde našich domácich, školských, ale aj mestských knižníc knihy, ktoré by boli niečím výnimočné: NAJmenšie, NAJväčšie, NAJstaršie, NAJnovšie, NAJtenšie alebo NAJhrubšie. A tu sú výsledky nášho spoločného pátrania:

• Koľko príbehov sa zmestí do 42 minút? 

Tak ako bežci prekonávajú v maratóne symbolických 42 kilometrov, aj my sme sa v mesiaci marec vydali na vlastnú čitateľskú výzvu – 42 minút s knihou v ruke. Tento "čitateľský maratón" sme si rozdelili na štyri časti: 10 + 10 + 10 + 12 minút, ktoré sme postupne venovali tichému a sústredenému čítaniu počas hodín.

Každý deň sme si vybrali inú knihu z našej triednej knižnice. Na desať minút sme sa ponorili do jej sveta – stretli sme nové postavy, objavili neznáme príbehy a spoznali rôznych autorov. Každá kniha bola ako malá zastávka na dlhej ceste fantázie. Tento čitateľský maratón bol pre nás príjemnou príležitosťou spomaliť, otvoriť knihu a na chvíľu uniknúť do sveta príbehov. Ukázal nám, že čítanie nemusí byť len povinnosťou, ale aj radosťou a dobrodružstvom.

Cieľom tejto aktivity bolo podporiť lásku ku knihám, rozvíjať našu fantáziu a zlepšovať čitateľské schopnosti. A myslíme si, že sa to podarilo – viacerí si odniesli nielen nové zážitky, ale aj chuť čítať ďalej. Tešíme sa, že sme mohli byť súčasťou tejto krásnej čitateľskej výzvy!

• Ktoré knihy patria medzi najobľúbenejšie?

Ďalšou spoločnou aktivitou bolo predstavenie obľúbených kníh. Žiaci si priniesli knihy, ktoré ich niečím zaujali – či už obsahom alebo ilustráciami. Pripravili si o nich krátke rozprávanie, v ktorom mali uviesť základné informácie, ako napríklad autora, ilustrátora či rok vydania a priblížiť spolužiakom obsah knihy, obľúbenú časť alebo hlavného hrdinu.

Pre niektorých žiakov bolo vystupovanie pred triedou prirodzené, iní potrebovali viac podpory a povzbudenia. Ukázalo sa, že nie všetci mali knihu dôkladne prečítanú alebo si vedeli spomenúť na jej obsah, čo však vytvorilo priestor na spoločné doplnenie a rozhovor.

Aktivita poukázala na rôzny vzťah detí ku knihám, no zároveň bola príležitosťou rozvíjať komunikačné zručnosti a schopnosť hovoriť pred ostatnými. Veríme, že podobné stretnutia môžu postupne viesť k väčšiemu záujmu o čítanie a lepšiemu porozumeniu prečítanému textu

• Aké dobrodružstvá čakajú medzi stránkami?

Pripravili sme si krátku veršovanú scénku o tom, aké rôzne svety sa ukrývajú v knihách. Najskôr sme zoznámili s textom scénky, ktorý bol rozdelený na jednotlivé časti. Každý žiak dostal svoj odstavec a spolu sme ho najskôr umelecky čítali – snažili sme sa pracovať s hlasom, výrazom aj emóciami postáv. Postupne sme si svoje texty zapamätali naspamäť a začali sme premýšľať, ako by sme celý príbeh mohli oživiť.

Nakoniec sa z čítania stalo malé divadelné predstavenie. Príbeh ukazuje chlapca, ktorý sa nudí doma počas daždivého dňa. Televízny program ho nezaujme, no postupne sa pred ním otvárajú rôzne knižné svety – svet bájok, rozprávok, povestí, dobrodružných príbehov, sci-fi aj poézie. Každá postava ho pozýva do svojho sveta a ukazuje mu, že v knihách sa skrýva nekonečné množstvo príbehov, fantázie aj poznania.

Deti si pri príprave scénky precvičili nielen čítanie s porozumením, pamäť a spoluprácu, ale aj odvahu vystupovať. Zároveň si pripomenuli, že kniha dokáže byť skvelým spoločníkom – najmä vtedy, keď vonku prší a fantázia čaká len na to, aby sme ju otvorili spolu s prvou stránkou.

• Čo je to "knižný swap"?

Knižný swap je jednoduché a príjemné podujatie, kde si žiaci navzájom vymieňajú knihy. Je to trochu ako malý knižný trh bez peňazí — skôr než o obchod ide o výmenu príbehov medzi ľuďmi, o putovanie slov z rúk do rúk. Princíp je veľmi jednoduchý: každý prinesie jednu alebo viac kníh, ktoré už prečítal a rozhodol sa ich posunúť ďalej. Knihy sa zhromaždia na jednom mieste, kde vytvoria pestrú mozaiku príbehov, svetov a postáv. Následne si každý môže vybrať inú knihu – takú, ktorá ho zaujala, oslovila alebo si ho jednoducho našla. Platí pravidlo "koľko prinesieš, toľko si odnesieš".

Cieľom tohto podujatia je:

• podporiť čítanie a vzťah ku knihám
• dať knihám "druhý život"
• objaviť nové príbehy, na ktoré by sme inak možno nikdy nenarazili.

Jeden takýto swap sa uskutočnil aj na našej škole. Malá telocvičňa sa na jedno dopoludnie premenila na miesto, kde sa nestretávali len žiaci, ale aj svety ukryté medzi stránkami. Spočiatku nám bolo trošku ľúto, že nám kvôli tejto akcii odpadla telesná výchova, ale nakoniec sme zistili, že to stálo za to. Postupne sme si začali prezerať knihy, listovať v nich a hľadať takú, ktorá nás niečím zaujme. Domov sme si odniesli nielen nové knihy, ale aj dobrý pocit z toho, že tie naše budú robiť radosť niekomu ďalšiemu.

• Čím zaujme kniha na prvý pohľad?

No predsa svojím obalom. Nielenže chráni knihu, ale najmä celkovo dotvára jej podobu. Zahrali sme sa na grafikov a navrhli obal na knihy, v ktorých prebývajú naši obľúbení literárni hrdinovia.

• Ako vyzerá kufríkové divadlo?

Stačí starý kufor – možno zabudnutý zo zaprášenej povaly alebo z tmavého kúta pivnice – pár bábok, nakreslená scéna (les, lúka, kráľovská komnata, jaskyňa pirátov či more) a poriadna dávka fantázie. Všetky scénky sa odohrávajú priamo v otvorenom kufri, ktorý sa mení na malé javisko. Deti sa môžu postaviť z ktorejkoľvek strany a aktívne sa so svojou bábkou zapojiť do príbehu.

V našej triede sa kufríkové divadlo premenilo počas prestávok na živú zábavu! Žiaci si vytvárali vlastné scénky či dramatizovali známe rozprávky. Bolo radosť pozerať, ako ich táto tvorivá aktivita baví! Týmto spôsobom sme navyše krásne nadviazali na aktivity, ktoré sme realizovali v rámci Marca – Mesiaca knihy. Bábkové divadlo totiž deti prirodzene privádza k príbehom, ktoré poznajú z kníh, učí ich rozprávať, predstavovať si nové svety a premeniť literatúru na živé predstavenie. Každá bábka a každá scénka sa tak stala malým mostíkom medzi knihou a vlastnou tvorivosťou. 

Tieto čitateľské aktivity nám pripomenuli, že kniha vie zabaviť, poučiť aj rozprúdiť fantáziu. A keď ju raz objavíme, budeme sa k nej vracať stále. Každý deň tak môže byť malým dobrodružstvom, ak ho strávime s knihou v rukách.